青少年口才培訓(xùn)是一個人靈活運(yùn)用語言的能力和與人溝通能力的重要體現(xiàn)。按照語言學(xué)習(xí)的范疇，主持、朗誦、演講、脫口秀（即興表達(dá)）都算是口才課程的分支。

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現(xiàn)在市面上的少兒口才課程也主要為：少兒播音主持，少兒朗誦，少兒演講，少兒戲劇，即興口語表達(dá)等。
基礎(chǔ)口才訓(xùn)練：語音、發(fā)聲、口部操練習(xí)、體態(tài)語言、語言表達(dá)技巧等；
口語交際訓(xùn)練：著重訓(xùn)練講述與溝通，以及人際交流。內(nèi)容涵蓋看圖說話、角色扮演、復(fù)述故事、讀編故事、詞語串聯(lián)等，幫助孩子說話有邏輯、有內(nèi)容。
語言藝術(shù)：主要解決虛構(gòu)素材的表達(dá)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性和表現(xiàn)力。內(nèi)容包括繞口令、詩歌、童謠、曲藝、劇本學(xué)習(xí)等。從不同的角度、多元化促進(jìn)兒童語言能力以及情感、態(tài)度、能力、知識等方面的發(fā)展。
播音主持一般分為兩種，舞臺主持及電視節(jié)目主持。少兒播音主持一般為孩子們提供的教學(xué)服務(wù)就是學(xué)校文藝晚會主持、升旗儀式、運(yùn)動會、代表講話或者是課外活動中的小導(dǎo)游、小記者之類。
朗誦的歷史悠久，從古詩詞出現(xiàn)時就有了吟誦，淵源上可追溯到唱歌，一個是用旋律唱出來，一個是用語言有聲有色的表達(dá)出來。朗誦內(nèi)容種類比較多：古詩、散文、現(xiàn)代詩歌等等，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。
演講更側(cè)重個人魅力，在教學(xué)中一定要選取符合自身個性的演講內(nèi)容去學(xué)習(xí)。在大家面前演講展示的是什么？肯定是自己的人格魅力，而人接受信息從語言而來只有30%，更多的是人的氣質(zhì)、表情、動作等等，哪怕是一個眼神。
少兒朗誦與演講都屬于口才培訓(xùn)課中必備的練習(xí)手段，對于提升孩子的語言表達(dá)能力，擴(kuò)大知識面，個人綜合素質(zhì)的提高有很大幫助。
除此之外，在少兒口才培訓(xùn)的課程中，除了在課堂上進(jìn)行基礎(chǔ)的理論知識外，培訓(xùn)班還會開展實踐戶外訓(xùn)練，少兒藝術(shù)活動，能夠增加少兒對口才的興趣程度。
少兒口才培訓(xùn)課程更多的是教授孩子們在口才學(xué)習(xí)中需要掌握的核心技巧?？诓艑W(xué)習(xí)的實質(zhì)有兩點，一是能夠?qū)⒐潭ɑ蛘唠S意的文字稿件演講好或者朗誦好，如果能夠達(dá)到上臺表演、當(dāng)眾演講的能力最佳；