青少年口才培訓，將口才訓練、語言訓練、表演訓練熔為一爐，利用與說話有關的表演藝術、夢想激發(fā)幫助孩子提高情商、智商、表達力、表現(xiàn)力等綜合素質與能力，培養(yǎng)自信心，使孩子天性和個性更加開放、活潑和燦爛，讓孩子演講能力、組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出?？诓排嘤柺侵概囵B(yǎng)及提高人們運用聲音和態(tài)勢語言對自身或他人的思維進行掃描和表達的綜合能力。在人生的感悟中，提煉個體的思想精髓，從而升華自己的價值觀，表現(xiàn)完美的生命意義

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1、提供素材，考驗孩子編故事。六七歲的孩子知識面雖然有限，但是想象力非常豐富，他們會幻想和海豚一起在水下生活游戲、套上游泳圈在天空馳騁。而且孩子的思維已經顯示出一定的邏輯性，可以完全憑想象編排出完整的故事來。找一些故事素材，給孩子一點提示，“編造”出或者生動或者感人甚至有點匪夷所思的故事，讓孩子的思想天馬行空，讓孩子的口才自由發(fā)展。

2、留有余地，讓孩子為故事接龍。孩子年齡小的時候，語言表達能力不強，直接講故事還是有困難的。因此，父母先給孩子講一小段，同時有意識地給孩子留下想象的余地，在故事的緊要處“打住”，讓孩子順著情節(jié)發(fā)展，構思出順理成章的結果來。

3、制造“錯誤”，激發(fā)孩子改寫故事。孩子自我意識增強，對學過的知識、聽過的故事記憶深刻，時常喜歡用自己學到的東西“指導”、“評說”大人的所作所為。父母不妨利用這一點，給孩子講點錯故事，激發(fā)孩子來糾正，從而調動孩子講故事的積極性。